Тoржeствeннaя линeйкa, трoгaтeльныe рeчи учитeлeй, слeзы рoдитeлeй и нeмнoгo нeуклюжий вaльс. Пoслeдний звoнoк. Сoбытиe, знaкoмoe кaждoму, ктo вooбщe учился в шкoлe. Прaздник устрaивaют в конце мая, в итоговый учебный день года.
Традиция в её нынешнем виде появилась безлюдный (=малолюдный) так уж давно – в 70-х годах. До этого околесица подобного не было. Разнарядка, как это водилось в Союзе, пришла свыше, от Минобразования. Чтобы «повысить престиж среднего образования».
И со временем таковой день стал обрастать своими атрибутами и ритуалами. Один изо них – это школьная линейка. В первых рядах выстраивались выпускные классы. Поперед 1989 года это были десятые А, Б и так далее. А после того, в связи с изменениями в системе образования, уже одиннадцатые.
Новый звонок – это всегда максимум торжества. Шарики, ленты, дары флоры и музыка. Во дворе школы или на стадионе во всяком случае выставлялась аудиоаппаратура: магнитофон, усилитель, колонки и микрофон. Звукорежиссёром был физрук сиречь трудовик, такие себе универсальные солдаты педагогического состава школы.
Техническое оснащение настроена, гимн прозвучал, ученики выстроены. Тогда наступало старинны годы трогательных и одновременно поучающих речей педагогов. Если прослушать конец эти речи и выжать из них концентрат, то получится зачем-то примерно такое: «казалось только вчера вы, снова совсем маленькие, переступили порог нашей школы. А сегодня, уж почти взрослые, готовые отправиться в открытое море под названием жизнь».
Поздно ли все слова благодарности сказаны, в ход шли песни. Наравне правило, бралась известная всем композиция, переписывался текст, и получалось осведомление учителям. Ну, а после этого был праздничный выпускной вальсок.
Только после всех торжеств звучал сам новый звонок. Миссия лежала на двух лицах, которые прошли точный отбор. Находился наиболее рослый выпускник, которому на плечо сажали самую миловидную первоклассницу. В руках симпатия держала звонок, которым старательно трезвонила.
После всех торжеств новоиспеченные выпускники, по образу правило, пускались во все тяжкие. Ведь это распоследний учебный день. Отпраздновать надо было по-взрослому. Больше всего упорные выпускники оккупировали центр города и всевозможные фонтаны.
Будто?, а дальше были две напряженные недели с экзаменами. Некий гидробуфер между последним звонком и выпускным вечером. За это срок ребята должны были преодолеть первый опыт одевания костюмов и галстуков.
У девушек но с приближением выпускного вечера стремительно нарастало волнение. Как а быть самой красивой в день выпускного? А если кто-в таком случае придет в таком же платье? Об этом старались договаривались загодя. Никому не хотелось быть посмешищем.
Еще одна фигул, где девушки пытались проявить свою фантазию – это оформление и прически. Пойти на выпускной с минимум косметики и просто распущенными волосами считалось несолидным. Папильотки, десятки шпилек и литры лака становились неотъемлемыми атрибутами прически каждой выпускницы
Же оставался атрибут, общий для девушек и парней. Это праздничная хадак, которая гордо красовалась на всех без исключения выпускниках.
Идеже и как проводить выпускной вечер – решение важное и ответственное. Следовательно всегда принималось коллективно и, как правило, без участия самих выпускников.
Да самому застолью на выпускном всегда предшествовала торжественная отделение. Сначала были речи учителей и директора школа, затем – подача аттестатов и медалей. Кстати, до 1954 года награды были признаться из чистого золота и серебра. Затем было только напыления, а опосля драгоценные металлы вообще исчезли из школьных медалей. Таково или иначе, этот момент был волнующим и для выпускников, и к учителей.
После застолья традиционно начиналась дискотека. Весь круг второй танец должен был быть медленным. Ребятам следовало вытребовать первую учительницу или классную руководительницу. Ну, а для девушек величайшая чистота – когда тебя зовет танцевать сам директор школы.
Егда все тосты уже произнесены, галстуки развязаны и туфли сняты, приходило грядущее, когда все, кто еще в состоянии, шли встречать восток солнца. Для этого избиралось место с наиболее живописным видом.
Запоминать школьные годы, не забывать учителей, часто встречаться, – такие обещания в ту пору давали друг другу. Все клялись, что видеться будут капельку ли не каждый год. Нет, два раза в годик. А потом – вуз, новые друзья, новые заботы на таких разных жизненных путях.
Только у кого бы какие бы жизненные пути ни были, любое больше обращают внимание не на то, кем твоя милость стал, а вспоминают, каким ты был в школе. И, оказывается, одноклассники почти что не изменились.